第二章 严整的生命结构
第一节 显微镜的构造和使用
导学提纲
实验——练习使用显微镜
1.显微镜的取拿与安放
取显微镜时应该一手握＿＿＿，一手托＿＿＿。
2.认识显微镜的构造
镜座起＿＿＿作用。遮光器的作用是＿＿＿。转换器的作用是＿＿＿。
目镜越短，物镜越＿＿＿，放大倍数越大。
3.显微镜的使用
从目镜内观察到的物像是＿＿＿，显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的＿＿＿。
例题解析
【例1】用显微镜观察洋葱表皮细胞时，如果在视野中出现气泡，用镊子轻压盖玻片时，气泡的变化是（ ）。
A.不变形、不移动 B.会变形、会移动
C.不变形、会移动 D.会变形、不移动
解析：此题考查学生在显微镜下对细胞和气泡的分辨能力。我们在制作玻片标本时，有时会留下气泡，只有了解气泡的特点，才能将细胞与气泡加以区分。气泡在视野中是圆形或椭圆形的，有黑而粗的边缘，用镊子或解剖针按压盖玻片，气泡会变形、移动；而植物细胞不会变形，也不会移动。
答案：B
【例2】用显微镜进行观察时，如果转动目镜和移动玻片标本，都未能把视野中的污点移走，则可以判定污点在（ ）。
A.玻片上 B.目镜上 C.物镜上 D.反光镜上
解析：迅速判断污点位置的方法：首先转动目镜，如果污点不动，说明污点不在目镜上；移动玻片标本，污点也不动，说明污点肯定在物镜上，因为污点在反光镜上不会在视野中看到。
答案：C
课堂自测
1.用显微镜观察物体时，如果光线太弱，应选用（ ）。
A.大光圈、凹面镜 B.小光圈、凹面镜
C.大光圈、平面镜 D.小光圈、平面镜
2.取显微镜的正确方法是（ ）。
A.两手托镜座 B.两手握镜臂
C.右手提着镜臂 D.右手握镜臂，左手托镜座
3.显微镜最主要的部件是（ ）。
A.镜筒和镜座 B.目镜和物镜
C.反光镜和光圈 D.镜筒和载物台
4.（2007·济南中考）用显微镜观察玻片标本时,首先用10×物镜找到图像,再换用40×物镜找到图像。后者与前者不同的是（ ）。
A.视野变暗 B.视野范围扩大
C.细胞图像变小 D.细胞数目增加
5.在显微镜中看到的物像是实物的＿＿＿，而且比装片上的实物大得多。显微镜的放大倍数是＿＿＿放大倍数和＿＿＿放大倍数的＿＿＿。
6.若物镜、目镜被弄湿或弄脏，应该用＿＿＿轻轻擦拭干净。
知能提升
1.细准焦螺旋的作用是（ ）。
A.调节光线的强弱 B.调节放大倍数
C.调出更清晰的物像 D.使镜筒快速上升
2.在显微镜视野的左上方有一个完整的细胞，要使该细胞移到视野，应将装片向（ ）移动。
A.右上方 B.左上方 C.右下方 D.左下方
3.一台显微镜，它的三个目镜分别是5×、10×、15×，两个物镜分别是10×、40×，那么这台显微镜的最小和最大放大倍数分别是（ ）。
A.50、400 B.100、200 C.50、600 D.400、600
4.显微镜的正确使用步骤是（ ）。
① 对光 ② 观察 ③ 整理和存放 ④ 安放装片
A.①②③④ B.④③②① C.①④②③ D.④①②③
5.下面（1）至（3）题是某同学用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时遇到的几个问题。请分析回答。
（1）如图1所示，视野中除了细胞外还有很多异物，转换物镜和移动装片异物不动，则异物位于（ ）。
A．目镜 B．物镜
C．装片 D．反光镜
（2）要将图1中染色较好的细胞A移至视野，应向哪个方向移动装片？（ ）。
A．上 B．下 C．左 D．右
（3）换用高倍镜后视野的亮度发生了如图2所示的变化，应如何调节？（ ）。
①选用小光圈 ②选用大光圈 ③选用平面镜 ④选用凹面镜
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6.在使用显微镜的过程中，某同学对光后在目镜中看不到白亮的视野，你认为采取下列哪项措施是最无效的？（ ）。
A．转动目镜 B．转动转换器
C．转动遮光器 D．调整反光镜的位置
7.对光时，通过调节＿＿＿来调节视野的明暗。
8.用显微镜观察标本时，欲使原标本放大600倍，如果使用15×的目镜，则应选用＿＿×的物镜。
第二节 细胞的结构和功能
导学提纲
一、细胞是生物结构的基本单位
1.在生物界里，几乎所有的生物都是由＿＿＿构成的。根据构成生物体细胞的多少，可分为＿＿＿生物和＿＿＿生物。
2.实验——观察动植物细胞的结构
动植物细胞的基本结构包括＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。动物细胞和植物细胞相比，动物细胞没有的结构是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等。
二、细胞是生命活动的基本单位。
例题解析
【例题】水和无机盐可以进入活细胞，而有害物质不能进入活细胞，这主要是由于（）。
A.细胞膜有控制物质进出细胞的功能
B.细胞壁有保护作用
C.细胞核含有遗传物质
D.细胞质具有流动性
解析：物质的进出主要由细胞膜控制。细胞膜具有选择透过性，不让有害物质轻易进入细胞，也不让有用物质任意渗出细胞。而任何物质都可以自由通过细胞壁，控制物质进出与细胞核和细胞质关系不密切。此题主要考查细胞膜的作用。
答案：A
课堂自测
1.构成生物体的结构和功能的基本单位是（ ）。
A.动物个体B.植物个体C.表皮D.细胞
2.下列各项中属于单细胞生物的是（ ）。
A.洋葱B.草履虫C.玉米D.大熊猫
3.制作洋葱表皮临时装片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，目的是（ ）。
A.避免产生气泡B.避免使细胞数目增多
C.避免使细胞数目减少D.避免盖玻片破碎
4.下列各项中动物细胞所不具有的是（ ）。
A.细胞膜B.细胞核C.细胞壁D.细胞质
5.下列各项中能够控制物质进出细胞的结构是（ ）。
A.细胞壁B.细胞膜C.叶绿体D.线粒体
6.在丰富多彩的生物世界里，几乎所有的生物都是由构成的。有的生物整个身体就是一个细胞，叫生物。绝大多数生物是由多细胞构成的，叫生物。
7.细胞学说的主要内容是：几乎所有生物都是由构成的；细胞是生物体和的基本单位。
知能提升
1.制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是（ ）。
①滴一滴生理盐水②染色③盖盖玻片④用凉开水漱口⑤取口腔上皮细胞并涂抹
A.①②③④⑤ B.⑤④③②① C.①④⑤③② D.④⑤①③②
2.在普通光学显微镜下，不易看清植物细胞的（ ）。
A.叶绿体 B.细胞核 C.细胞壁 D.细胞膜
3.用显微镜观察时，所要观察的生物材料必须是透明的，其原因是（ ）。
A.易于染色 B.易于分辨细胞结构的各部分
C.能让光线透过 D.质量小
4.“人体有200多种细胞，其基本结构都很相似”，这是指这些细胞都具有除下列哪项之外的结构？（ ）。
A．细胞核 B．细胞质 C．细胞膜 D．细胞壁
5.切西瓜时会流出许多汁水，这些汁水是西瓜细胞的（ ）。
A.细胞质 B.液泡 C.细胞液 D.细胞核
6.观察人体口腔上皮细胞装片时，用滴管在载玻片滴一滴＿＿＿，其浓度为＿＿＿，目的是维持细胞的正常＿＿＿，有利于观察。
7.下图为植物细胞结构模式图，请据图回答问题：
(1)对细胞起保护和支持作用的是［ ］＿＿＿。
(2)控制物质进出细胞的结构是［ ］＿＿＿。
(3)遗传物质存在于［ ］＿＿＿内。
(4)为细胞生命活动提供能量的是［ ］＿＿＿。
(5)光合作用的场所是［ ］＿＿＿。
第三节 细胞的与分化
导学提纲
一、细胞的
1.细胞的就是一个细胞分成＿＿＿细胞的过程。
2.生物体长大是由于细胞＿＿＿增多，＿＿＿增大。
3.细胞受细胞中＿＿＿的控制。
二、细胞的分化
1.细胞的分化形成了＿＿＿。
2.动物的组织有四种，分别是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿。
3.植物的组织有五种，分别是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿和分生组织。
例题解析
【例题】组织的形成是（ ）的结果。
A.细胞 B.细胞生长
C.细胞分化 D.细胞的和生长
解析：生物体能够由小长大是由于细胞和细胞生长的结果，而构成生物体的组织的出现，则是细胞分化的结果。细胞分化产生了不同的细胞群。我们把形态、功能相似，结构相同的细胞构成的细胞群叫组织。可见相同的细胞可以分化为不同的组织，细胞分化是组织形成的基础。
答案：C
课堂自测
1.生物体能够由小长大的原因是（ ）。
A.细胞的和生长 B.细胞的生长和分化
C.细胞的生长 D.细胞的和分化
2.植物细胞过程的顺序正确的是（ ）。
①细胞质平分为二，各含一个细胞核②在细胞形成新的细胞壁和细胞膜
③细胞核平分为二
A.①②③ B.②①③ C.③①② D.①③②
3.细胞受细胞中（ ）的控制。
A.叶绿体 B.线粒体 C.遗传物质 D.液泡
4.体细胞后，新细胞中遗传物质与原体细胞相比有什么变化？（ ）。
A.是原细胞的2倍 B.是原细胞的一半 C.是原细胞的4倍 D.与原细胞相等
5.组成生物体的细胞不是一成不变的，它们在完成各项生命活动的同时，大多数还能通过
＿＿＿产生新细胞，实现更新换代，保持旺盛的生命力。
6.在生物的成长过程中，细胞通过＿＿＿产生新细胞，新细胞经过分化，逐渐改变自己的
＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿。
知能提升
1.在生物的个体发育中，一个受精卵能发育成复杂的生物体。生物体之所以复杂，主要是下列哪一生理过程在起作用？（ ）。
A.细胞的成熟 B.细胞的分化 C.细胞的生长 D.细胞的
2.动植物在细胞过程中，变化最大的是（ ）。
A.细胞壁B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
3.恶性肿瘤的形成是因为细胞（ ）。
A.不断分化而不 B.不断而不分化
C.不断而不生长 D.不断生长而不
4.下列各项中不属于植物组织的是（ ）。
A.营养组织 B.保护组织 C.机械组织 D.神经组织
5.细胞的与分化是生物体由＿＿＿到＿＿＿、由＿＿＿到＿＿＿、由幼体到＿＿＿的基础。
6.动物的组织主要有＿＿＿组织、＿＿＿组织、＿＿＿组织和＿＿＿ 组织；植物的组织主要有＿＿＿组织、＿＿＿组织、＿＿＿组织和＿＿＿组织。
第四节 多细胞生物体的结构层次
导学提纲
一、植物体的结构层次
1.由不同的＿＿＿有机地结合在一起，形成具有一定功能的＿＿＿，叫做器官。
2.绿色开花植物是最高等的植物类群，其植物体由各种＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿三个层次构成。其中＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿称为营养器官，＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿称为生殖器官。
二、动物体的结构层次
1.动物体的结构层次包括＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿ 四个层次。
2.动物体各个系统密切配合，共同完成各种复杂的＿＿＿。
例题解析
【例题】一株绿色开花植物的花、果实和种子的功能是（ ）。
A.食用 B.观赏 C.食用和观赏 D.繁殖后代
解析：一株绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子。其中根、茎、叶与植物的营养有关，属于营养器官；花、果实和种子与植物繁殖后代有关，属于生殖器官，生殖器官的作用就是繁殖后代。
答案：D
课堂自测
1.绿色开花植物植物体的结构层次是（ ）。
A.细胞→器官→组织→植物体B.组织→器官→细胞→植物体
C.器官→组织→细胞→植物体D.细胞→组织→器官→植物体
2.动物和人体的个体发育起点都是（ ）。
A.婴儿 B.胎儿 C.受精卵 D.卵细胞
3.一个成熟的西瓜是一个（ ）。
A.胚 B.体细胞 C.器官 D.生殖细胞
4.形态、功能＿＿＿，结构＿＿＿的细胞构成的细胞群叫组织。
5.不同的＿＿＿有机地结合在一起，形成具有一定功能的＿＿＿，叫做器官。
6.由多个＿＿＿按一定＿＿＿组合起来，共同完成一种或几种＿＿＿ 的结构，叫做系统。
知能提升
1.下列属于组织的是（ ）。
A.皮肤 B.肝脏 C.胃 D.血液
2.植物体的茎是（ ）。
A.营养组织 B.营养器官 C.生殖器官 D.保护组织
3.人的口腔上皮细胞构成的结构属于生物体结构层次中的（ ）。
A．个体 B．系统 C．器官 D．组织
4.下列结构都是你在生活中经常可以见到的，它们当中不属于器官的是（ ）。
A.洋葱表皮 B.杨树的叶 C.西瓜 D.月季花
5.人体的消化系统主要由消化道和消化腺组成，完成人体的＿＿＿和＿＿＿功能。
6.组成人体的系统有八种，分别是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、
＿＿＿和＿＿＿。