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写作比赛实施方案 篇4

来源:兴文法律网


  一、活动宗旨

  为丰富学生的校园文化生活,使广大学生在平日里多想多记,关注生活,做生活的有心人。力图通过学生手中的笔,真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴,让学生学会作文,学会做人。同时激发学生学习的热情,从而提高学生对生活的观察力和联想力以及作文写作的水平。经学校教务处研究决定,特举办本次作文竞赛活动。

  二、活动时间

  学生交稿时间为:10月17日—10月24日

  作文评比时间为:10月25日—10月27日

  三、参赛对象

  全校学生(要求每位学生都参与)

  四、活动内容及要求

  (一)活动内容

  可以任意选择下列其中一主题写一篇作文。

  1、寄情自然山水:《我爱大自然》 《故乡的秋天》 《心中的美景》

  2、点滴成长记录:《难忘的经历》《假如再有一次机会》 《心事》 《我在变》

  3、感悟人生哲理:《成功的秘诀》 《学会放弃》 《心灵的距离》《接受与付出》 《悔与悟》 《真诚》 《承诺》 《感恩》

  (二)要 求

  ①、统一使用信纸写,字迹清楚,整洁。

  ②、紧扣主题,文章语句通顺,内容完整,思想感情积极向上。

  ③、抒发真情实感,严禁抄袭。抄袭的作品一律取消竞赛资格。

  ④、作文体裁不限,字数不少于600字。诗歌不少于15行。

  ⑤、正确使用标点符号,写规范字。

  五、奖励办法

  分年级评选设奖。

  初一年级组:一等奖:4名 二等奖:8名 三等奖:10名

  初二年级组:一等奖:4名 二等奖:8名 三等奖:10名

  初三年级组:一等奖:4名 二等奖:8名 三等奖:10名

  六、评阅细则

  1、先由语文任课教师从每班参赛作文中,初选出10篇优秀作文参加年级复评。

  2、每份复评作文应由两人评阅,取平均分。两篇作文评分差距大于7分,应由第三人(正副组长)终裁得出最后得分。

  3、若评定奖次时,出现同分,则由两人讨论评定出优劣。

  4、抄袭的作文一律取消其评阅的资格。

  5、若评阅中出现有争议之作品,可移交正副组长裁定。

  七、评阅小组:

  八、评阅时间及地点

  时间:10月26日(星期三)下午

  地点:多媒体教室

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